衣食住行玩之外的領(lǐng)域，有些方向只能稱得上是次高頻或者中頻，但比起低頻，還是有可為的。

也就是說，把一個(gè)學(xué)生從“學(xué)渣型態(tài)度”一步步轉(zhuǎn)化為“學(xué)霸型態(tài)度”。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí)，或者是一邊上課一邊開小差，任何的學(xué)習(xí)效率都免談。

這件事情聽起來很荒唐，明明在線教育讓更多的人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，再不濟(jì)做成免費(fèi)的課程，怎么會(huì)加劇社會(huì)的不公呢?上個(gè)世紀(jì)六十年代，美國政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴(kuò)大的差異，專門利用新興的電視媒介做了一個(gè)寓教于樂的電視節(jié)目《芝麻街》。圖形化編程其實(shí)就像是兒童自行車后轱轆的兩個(gè)側(cè)輪，你要學(xué)會(huì)真正的編程，可能一兩個(gè)月就要丟掉這些側(cè)輪，結(jié)果這些平臺能夠把這個(gè)過渡期拉長到五年，這不是誤人子弟嘛!大量的平臺沒有縱深的原因也很簡單，用戶來到平臺根本留存不下來，已經(jīng)上過一次當(dāng)了，怎么會(huì)上第二次呢?那些做的好的在線教育產(chǎn)品，一定會(huì)把縱深這件事情做得越來越好，甚至最終形成高度垂直的一個(gè)社區(qū)，有小白，有已經(jīng)入門，有高手，甚至也有專家。另一種則認(rèn)為，學(xué)習(xí)本身是痛苦的，就像等公交，打針，或者是失戀一樣，痛苦時(shí)間越短越好，最好咬咬牙就過去了。

就算是可汗學(xué)院這樣的NGO通過翻轉(zhuǎn)課堂的方式進(jìn)入到國外的課堂，很多人的關(guān)注的只是讓最差的學(xué)生成績比之前好了，只有很少人注意到，由于打破了過去課堂每一個(gè)學(xué)生必須按照統(tǒng)一進(jìn)度去學(xué)習(xí)這條約束，學(xué)的最快的學(xué)生在某些科目里已經(jīng)比學(xué)的最慢的學(xué)生快了幾個(gè)年級了。最終值錢的不是平臺上的魚龍混雜的海量內(nèi)容，而是優(yōu)秀內(nèi)容所吸引到的高度垂直細(xì)分人群，最終構(gòu)建出來的生態(tài)。

在線教育真正的競品也是游戲和娛樂，因?yàn)閷W(xué)生所投入的精力才是你最寶貴的資源。

那么我們對在線教育是否有錯(cuò)誤認(rèn)知?關(guān)于這個(gè)問題，高級投資經(jīng)理胡天碩給出了看法，他認(rèn)為人們對在線教育存的認(rèn)知存在五個(gè)誤區(qū)。緊隨其后，郭廣昌也發(fā)布致復(fù)星同學(xué)的一封信，他說，在一個(gè)月前聽到梁信軍說要辭職的時(shí)候，他非常震驚，但在梁信軍再次的仔細(xì)考慮和堅(jiān)持下，他們才做了這個(gè)共同的決定。

像這次，啟宇、曉亮成為了集團(tuán)聯(lián)席總裁。在2016年胡潤百富榜上，作為復(fù)星董事長，郭廣昌以445億財(cái)富排名第28位。

“這樣的二把手，信軍得需多少的容忍、多大的艱難調(diào)整，才能接受和面對當(dāng)著大家的這種批評，換成我一定沒有他這樣的隱忍。那天信軍第一次和我提出：因?yàn)樯眢w原因，他想暫時(shí)休息一段時(shí)間。